Ikastolako ingurune naturalarekin bat eginez haurren garapen integrala lantzeko

Izan ere, "natura ez da gurea, gu naturaren parte gara". Horregatik, gure helburua bera ezagutzea, zaintzea, errespetatzea, maitatzea eta hartaz gozatzea da.

Beraz, izan eguraldi hotz, sargori, euri edo haizetsua, gure esploratzaileek beren esperientzietatik, bizipenetatik eta ingurune naturalean egindako ikerketetatik ikasten dute, eta EKINTZA Ikastolatik kalitatezko ingurune naturalak, espazioak eta hezkuntza-baliabideak eskaintzen dizkiegu. Lourdes Txikiko basoa eta ibaia, ikastolan bertan, edo Zubimusuko parkea eta Ondarretako hondartza, gure instalazioetatik oso gertu, askotan haurren hezkuntzarako eta gozamenerako agertoki bihurtzen dira.

Naturako hezkuntza joera pedagogikoa baino gehiago da, ikasketa ugarik babestutako filosofia da. Richard Louvek, El último niño en los bosques liburuan, "natura eskasiak eragindako nahasmenduaz" ohartarazten du, eta ingurune naturalak ukitzeak haurren ongizate fisiko, emozional eta kognitiboan dituen onurak azpimarratzen ditu. Stanfordeko Unibertsitateak egindako ikerketek, adibidez, erakusten dute aire zabalean denbora pasatzen duten haurrek trebetasun sozial hobeak, sormen handiagoa eta kontzentrazio-gaitasun handiagoa garatzen dituztela.

EKINTZA Ikastolan argi daukagu gure ikasleen hezkuntza integralarekin dugun konpromisoa, eta, horren ondorioz, gure eskaintzan txertatzen ditugu horrelako esperientziak, haur bakoitzaren premia indibidualetara egokitutako hezkuntza pertsonalizatu eta anitzarekin.

Eta jakin badakigu ingurune naturala ikaskuntza esperimentala eta jolas librea bultzatzen dituen espazioa dela, haurren garapenean funtsezkoak diren bi zutabe, hortaz askotan sustatzen dugu bertan murgiltzea.

Basora ateratzeak haurrei beren erritmoan esploratzeko aukera ematen die, beren autonomia eta autoezagutza sustatuz. Ez dago jostailu aurrefabrikaturik, ezta egitura itxirik ere, ingurune naturala bakarrik aukera iturri infinitu gisa: adar bat zaldi bihurtzen da, harri bat altxor batean eta putzu bat abentura itsaso batean. Espazio horretan, txikienek beren motrizitate lodia garatzen dute korrika egitean, igotzean eta oztopoak saihestean, eta, aldi berean, beren motrizitate fina indartzen dute elementu txikiak bilduz edo lurrean irudiak marraztuz.

Eta nola ez, naturarekiko kontaktuak ere eragin positiboa du haurren erregulazio emozionalean. Haurrek eguraldiaren aldaketetara egokitzen ikasten dute, zuhaitzen arteko haizearen soinuaz edo eskuetan duten uraren freskuraz gozatzen. Esperientzia multisentsorial horiek kontzentrazio eta estimulazio kognitiborako gaitasuna indartzen dute, eta, horrez gain, ingurumenarekiko errespetua eta erantzukizuna sustatzen dute adin goiztiarretik.

Gainera, basoan bildutako materialarekin, beren txokoa sortzen dute klasean. Ikasgelan jarraipena egiten dute, eta koloreak eta testurak aztertzen dituzte. Halaber, dagokien zuhaitza edo zer landare motatakoa den eta urteko zein urtarori dagokion identifikatzen ikasten dute.

EKINTZA Ikastola itunpeko ikastola gara, eta hezkuntzak ikasgeletatik eta liburuetatik haratago joan behar duela uste dugu. Metodologia aktiboen eta bizipenen aldeko apustua egiten dugu, haurrei beren jakin-mina, sormena eta ongizate emozionala piztuko dien ingurunean hazteko aukera emango dietenak. Ostegunero, basoan, gure txikiek zentzumen guztiak zabaltzeko, irudimena garatzeko eta, batez ere, inguruko mundua deskubritzen duten bitartean zoriontsu izateko aukera paregabea dute.