2025/01/30
Ikastola, ezagutzak eskuratzen diren lekua baino askoz gehiago dela uste dugu EKINTZA Ikastolan: sozializaziorako, ikaskuntzarako eta hazkunde pertsonalerako gunea da. Haurrek beren denboraren funtsezko zati bat hemen igarotzen dute, eta bertan, gaitasun akademikoak garatzeaz gain, beren bizitzari orain eta etorkizunean heltzen laguntzen dieten trebetasunak ere garatzen dituzte. Eta bidaia horretan, haien eta haien familien ondoan gaude, haien indibidualtasuna errespetatzen duten eta indarguneak sendotzen dituzten metodologiekin lagunduta.
Mundua abiadura bizian aldatzen doa, eta hezkuntzak ere erritmo horretan eboluzionatzen du. Hezkuntza-sistema denbora luzez "ikasle ertainen" ideian oinarritu bada ere, errealitatea da pertsona bakoitzak modu desberdinean ikasten eta garatzen duela bere burua. EKINTZA Ikastolan argi daukagu aniztasuna dela araua, ez salbuespena, ikasgelaren errealitatea da, gizartearena den bezalaxe.
Haur bakoitzak ezaugarri bakarrak eta errepikaezinak ditu, eta familia-ingurunearen eta eskola-ingurunearen eragina du. Horregatik, guztiek beren erritmoan hazteko aukera izan dezaten lan egiten dugu, beren beharretara egokitutako estrategiekin. Ulermenetik eta errespetutik abiatuta.
Ikasle bakoitzari egokitzen zaion hezkuntza-eredua
Badakigu ikasle bakoitzak bere "betaurrekoetatik" begiratzen diola munduari. Denok desberdin funtzionatzen dugu, baina, aldi berean, oso ikuspegi aberasgarriak ditugu, denok baititugu indarguneak eta ahuleziak. Horregatik, gure hezkuntza-ereduak irakaskuntza-metodologien aniztasunaren aldeko apustua egiten du, hau da, ikasteko helburu bera lortzeko bide ugari eskaintzen ditugu.
Ikasleei, eskola magistralen ordez, egin behar duten ibilbidea egiteko aukera ugari emateaz ari gara. Lan egiteko, proiektuak egiteko edo bestelako materiala jasotzeko erronkaren bidez egin daitezke aukera guztiak.
Ikasgelako lana antolatzeko moduan islatzen da hori. Lehen Hezkuntzan, adibidez, Batera ekimena dugu, non gelak elkartzen ditugun Euskara eta Matematika irakasgaiak taldeka lantzeko, ikasle bakoitzaren prozesua hurbiletik laguntzen duten hiru irakasleren laguntzarekin. Lankidetza-egitura horri esker, jarraipen pertsonalizatua egin dezakegu, eta ikasle bakoitzak bere gaitasunak ahalik eta gehien garatzeko behar duen arreta jasoko duela bermatu.
Ebaluatzerakoan ere hainbat tresna planteatzen ditugu, ikaslearen profilaren arabera. Azterketatik harago, etengabeko ebaluazioan askotariko tresnak erabiltzen ditugu aniztasun horri erantzun eraginkorra emateko.
Ildo horretan, ikasleei beren ikaskuntza-prozesuaz jabetzen laguntzen jarraitzen dugu, beren indarguneak ezagutu, zailtasunak identifikatu eta horiek gainditzeko estrategiak gara ditzaten. Autonomia horrek, errendimendu akademikoa hobetzeaz gain, tresna baliotsuak ematen dizkie etorkizuneko erronkei aurre egiteko, bai ikasgelan, bai ikasgelatik kanpo. Gai horretan sakontzen ari gara egun Entre Escuelas programaren bidez. Programa horretan, hain zuzen ere, kontzeptu horiek garatu ditugu Metakognizioari eta autoerregulatutako ikaskuntzari buruzko proiektuarekin.
EKINTZA Ikastolan ez gaude gure ikasleak epaitzeko, haien bidelagunak izateko baizik. Haur bakoitzak bide propioa du, eta gure eginkizuna da bide hori egiten laguntzea, haien erritmoa errespetatuz eta beren talentuak indartuz, horrela, oinarrizko gaitasunen prestakuntza modu askotan bermatuz eta erabat garatzeko aukeren mundu bat irekiz.
Ezagutu nahi gaituzu?
Eskatu bisita pertsonalizatua eta erakutsiko dizuegu nola inspiratzen, zaintzen eta animatzen dugun ikasle bakoitza, 2 urtetik 18 urtera, bere potentzial guztia zabal dezan.